Documentos normativos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)

· Declaración Mundial (de Jomtien) sobre Educación para Todos: La Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje. Aprobada en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo 1990).

· Marco de Acción (de Jomtien) para la Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje para lograr los objetivos establecidos en la declaración (Jomtien, 1990).

· Declaración y Marco de Acción de Salamanca - Declaración de Salamanca de Principios, Política y Práctica para las necesidades educativas especiales y Marco de Acción sobre necesidades educativas especiales. Aprobados por la Conferencia Mundial sobre necesidades educativas especiales: Acceso y calidad. Salamanca, España, 7-10 de junio de 1994. Texto preparado por la UNESCO y el Ministerio de Educación y Ciencia de España.

· Marco de Acción de Dakar. Educación para Todos: Cumplimiento de nuestros Compromisos Colectivos. Foro Mundial de Educación. Dakar, Senegal, 26-28 abril 2000. Este texto incluye un documento denominado: “Comentario detallado del Marco de Acción de Dakar”, en el cual figuran pormenores sobre cada uno de los objetivos y estrategias del proyecto de Marco de Acción de Dakar. Se tomaron como base las múltiples sugerencias presentadas antes y durante el Foro Mundial sobre la Educación y en particular las formuladas en las 24 reuniones sobre estrategia. Documento preparado por el Comité de Redacción del Foro Mundial sobre la Educación. París, 23 de mayo de 2000.

· Educación para todos en las Américas. Marco de Acción Regional (Santo Domingo, 10-12 febrero, 2000). En este documento los países de América Latina, El Caribe y América del Norte, evaluaron los progresos realizados en la Región hacia el logro de los objetivos y metas formuladas en Jomtien y renuevan sus compromisos de Educación Para Todos para los próximos quince años.

Otros documentos de interés sobre Educación para Todos

· Salamanca: Cinco Años Después. Una revisión de las actividades de UNESCO a la luz de la Declaración y el Marco de Acción de Salamanca. UNESCO 1999.

· La participación en la educación para todos: la inclusión de alumnos con discapacidad en América Latina y el Caribe. Artículo aparecido en Boletín EFA2000, edición en español de septiembre de 1999.

· La Educación para Todos: ¿Va el mundo por el buen camino? Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo. 2002. Resumen del Informe. UNESCO

Fuente de consulta recomendada sobre educación inclusiva o educación para todos: http://www.unesco.org/education/efa